Kennistafels: wat gaan we onderzoeken?
In het event op 29 januari 2025 is in verschillende workshops gepresenteerd en gesproken over verschillende initiatieven die al zijn gestart in de regio. Er is daarbij aangegeven dat het wenselijk is om met elkaar te verdiepen op bepaalde thema’s. We organiseren daarom dit najaar drie kennistafels voor PO en VO. Meld je aan via de oranje button.
Determineren en adviseren: hoe kan het beter?
Donderdag 20 november 2025 van 15.00-17.00 uur
Het Schoter, Sportweg 9, Haarlem
Staat “kansrijk adviseren” haaks op beter selecteren? Hoe sluiten we de advisering in het PO en determineren in VO op elkaar aan? Welke factoren, behalve cijfers, kunnen we betrekken in de determinatie? Wat speelt een rol bij advisering? Wat kunnen PO en VO van elkaar leren? En vooral: hoe kan dat er concreet uitzien?
Op het Schoter start volgend jaar de tweejarige brugklas. Aan het eind van deze periode wordt gekeken welk uitstroomniveau passend is. Na een korte introductie van Het Schoter over de werkwijze en achtergrond gingen ca. 30 deelnemers vanuit PO en VO met elkaar in gesprek over bovenstaande vraagstukken. Het doel van de kennistafel was om te leren over elkaars werkwijze, ervaringen en samen te onderzoeken hoe het beter kan.
Drempelloos van PO naar VO
Maandag 8 december 2025 van 15.00-17.00 uur
Mendel College, Pim Mullerlaan 4, Haarlem
Tijdens deze kennistafel wordt dieper ingegaan op het initiatief ‘drempelloos overstappen van PO naar VO’. In de regio Zuid Kennemerland wordt dit momenteel door verschillende samenwerkingen tussen PO- en VO-scholen vormgegeven en onderzocht: Sancta Maria met Aloysius en Franciscus – en het Mendel College met de Zonnewijzer. Er is behoefte aan het delen van concrete en praktische informatie over drempelloos overstappen: hoe pak je het aan, welke uitdagingen kom je tegen, wat zijn de voordelen – maar ook de nadelen? Ook is er ruimte om samen te onderzoeken hoe dergelijke initiatieven op meer scholen vorm zouden kunnen krijgen.
Anders omgaan met toetsen
Woensdag 28 januari 2026 van 15.00-17.00 uur
De Molenwiek, Betuwelaan 2, Haarlem
Hoe we leerlingen selecteren voor vervolgonderwijs hangt nauw samen met hoe we omgaan met toetsen. In Nederland is ons beeld van toetsen sterk bepaald door de voorbeelden die het CITO geeft. Deze toetsen hebben in de eerste plaats een selectieve doelstelling: kinderen indelen op niveaus (LVS-toetsen) of bepalen of er voldoende is geleerd (examens).
Er is zoveel meer mogelijk met toetsen en beoordelen van leerresultaten. Daarbij geldt dat het curriculum leidend zou moeten zijn: wat moet er geleerd worden en hoe kunnen we vaststellen dat dat ook werkelijk gebeurt?
In deze kennistafel gaan we vanuit een bredere blik op toetsen en beoordelen met elkaar aan het werk rondom de vraag: hoe zetten we toetsen en beoordelen optimaal in in het leerproces en in ons kwaliteitsbeleid?
De kennistafel richt zich op PO en VO. De inleiding en de begeleiding is in handen van Marten Elkerbout.